Desarrollo Físico

• Se establece su lateralidad (si es diestro o zurdo).
• Puede caminar, correr y saltar con facilidad.
• No tiene desarrollada totalmente su coordinación óculo-manual. Podría derramar o tirar cosas accidentalmente.
• Intenta utilizar una bicicleta de dos ruedas sin caerse.
• Se vuelve físicamente independiente en su rutina diaria.

Desarrollo Cognitivo

• Podría tener “amigos imaginarios”.
• Puede seguir órdenes con más facilidad.
• Le gusta participar en juegos de grupo.
• Muestra curiosidad sobre el embarazo, cómo nacen los bebés, el sexo y la muerte.
• Comienza a aprender lo básico en matemáticas.

Desarrollo del Lenguaje

• Puede hablar bien, sin cometer muchos errores.
• Le encanta aprender nuevas palabras y definiciones.
• Tiene un vocabulario de unas 2.200 palabras.

Desarrollo Emocional

• Desarrolla confianza en sí mismo y amor propio.
• Observa y compite con otros.
• Aprende a dar y recibir.
• Se siente más independiente, pero todavía desea complacer a los padres.
• Podría tener pesadillas y miedos a la hora de acostarse.

Desarrollo Físico

• Le gusta la música, bailar y cantar.
• Puede usar tijeras para niños, lápices y pinturas con habilidad.
• Tiene mucha energía, le gusta correr todo el día por la casa.
• Puede correr muy bien y le gusta realizar ejercicios en los que hay que escalar y trepar.
• Es muy propenso a resfriarse.

Desarrollo Cognitivo

• Aprende como organizar cosas (ropa, juguetes, etc.)
• Es muy observador.
• Le encantan los juegos de fantasía.
• Comienza a pensar matemáticamente.

Desarrollo del Lenguaje

• Mantiene conversaciones largas, incluyendo la fantasía muchas veces.
• Confunde realidad con ficción.
• Puede ser que use vocabulario grosero alguna vez.
• Muestra sentido del humor. Le gusta cuando alguna tontería sucede en libros e historias.
• Puede decir frases de 4-5 palabras.
• Tiene un vocabulario de 1500-2000 palabras.

Desarrollo Emocional

• Se forma su conciencia. Puede diferenciar entre el bien y el mal.
• Busca la aprobación de sus amigos.
• Le gusta ser parte de un equipo. Puede jugar cooperando.
• Podría robar, fanfarronear o mentir.
• Puede cambiar de humor con facilidad.

Señales de que algo no va bien en el desarrollo del niño:

1. No puede ser entendido por otros cuando habla.
2. Evita relacionarse con los demás.
3. Prefiere jugar solo.
4. Es incapaz de aprender o seguir rutinas.
5. No puede montar en triciclo o atrapar una pelota grande.
6. Evita los columpios o toboganes.

Desarrollo Físico

• Tiene buen control de su cuerpo (es mucho más coordinado).
• Es capaz de aguantarse cuando tiene que ir al baño.
• Puede vestirse y alimentarse por si solo.
• Ya le han salido todos los dientes y muelas.
• Puede montar en triciclo.
• Tiene curiosidad en su cuerpo y cómo funciona.

Desarrollo Cognitivo

• Puede nombrar y clasificar objetos.
• Comienza a entender la idea de causa y efecto (si hago esto, pasará x).
• Muestra interés en la naturaleza y la ciencia.
• Comienza a fantasear y se inventa historias.
• Tiene mejor memoria.
• Ha mejorado su lapso de atención (normalmente hasta 20 minutos).

Desarrollo del Lenguaje

• Le gusta escuchar una y otra vez la misma historia, cuento o canción. Puede recitar algunos de memoria.
• Hace muchas preguntas, sobre todo ¿por qué?
• Escucha para aprender.
• Podría usar un vocabulario grosero.
• Puede decir frases de 3 a 5 palabras.
• Tiene un vocabulario de 900 a 1500 palabras.

Desarrollo Emocional

• Usa palabras para expresar sus emociones.
• Se ha vuelto muy sociable. Le gusta hacer amigos.
• Aprende a compartir, aunque todavía puede discutir sobre a quien le pertenece un objeto.
• Tiene algunos miedos.
• Se ve a si mismo como piensa que los demás le ven.

Señales de que algo no va bien en el desarrollo del niño:

1. Se niega a tolerar la variedad, o experiencias sociales y de aprendizaje.
2. No mejora sus habilidades o no aprende nuevas.

Desarrollo Físico

• Quiere explorarlo todo. No suele gustarle estar en espacios cerrados como un corral.
• Intenta imitar los movimientos de los adultos.
• Pueden vestirse y alimentarse ellos solos.
• A los 3 años ya suelen usar el orinal.
• Le gusta realizar actividades artísticas y manualidades.

Desarrollo del Lenguaje

• Pregunta qué nombre tienen las cosas.
• Hacia los 3 años ya pueden expresar sus sentimientos y pensamientos.
• Su vocabulario asciende de 250 a 900 palabras.
• Cuando ha cumplido los 3 años ya puede hablar bien, aunque comete algunos errores.

Desarrollo Cognitivo

• Comienza a aprender cómo compartir.
• Comienza a organizar y clasificar objetos.
• Aprende a controlar su comportamiento.

Desarrollo Emocional

• Manifiesta su independencia, pero todavía necesita a los padres.
• Comienza a compartir, pero juega más al lado de otros que con ellos.
• Imita a otros niños y adultos.
• Disfruta actividades continuadas. No le gustará tomar siestas o irse a la cama por la noche.
• Quiere complacer a otros.
• Puede pedir ayuda cuando la necesita.

Señales de que algo no va bien en el desarrollo del niño:

1. No dice frases con sentido que contengan dos palabras (sin imitar o repetir) a los 24 meses.
2. No sube y baja escaleras.
3. No juega con juguetes apropiados para su edad.
4. Muestra poco o nada de interés en otros niños.
5. No realiza juegos imaginativos.

Desarrollo Físico

• Puede estar de pie solo y comienza a caminar.
• Aprende como saltar, correr y trepar.
• Desarrolla el control de sus dedos y muñecas.
• Puede perder su interés en comer o tener cambios del gusto (lo que le gustaba ayer hoy no le gusta).
• Se vuelve más independiente según van mejorando sus habilidades físicas.

Desarrollo del Lenguaje

• Dice sus primeras palabras (entre los 12 y 18 meses).
• Usa palabras para expresar sus necesidades.
• Acompaña los hechos con palabras.
• Entiende órdenes sencillas.
• Reclama las cosas diciendo “mio”.
• A los 2 años tiene palabras favoritas como “¿por qué?”, “¿que?” o “no”.

Desarrollo Cognitivo

• Piensa en voz alta. Se habla a si mismo y nombra cosas.
• Aprende por ensayo y error.
• Desarrolla más su memoria de corto plazo.
• Demuestra causa y efecto.
• No sabe distinguir entre fantasía (como la televisión)  y realidad.
• Le gusta jugar a pretender (ser policía, mamá, médico o papá).

Desarrollo Emocional

• Aprende cómo amar y hacer amigos.
• Se vuelve curioso y quiere más atención.
• No sabe compartir.
• Comienza a decir “no”.
• Se apega a los padres y puede temer a los extraños.
• Puede reaccionar al estrés con problemas alimenticios, rabietas o problemas con usar el orinal.

Señales de que algo no va bien en el desarrollo del niño:

1. No dice ninguna palabra a los 16 meses.
2. No camina solo a los 18 meses.
3. No juega con juguetes apropiados para su edad.
4. Manifiesta juegos y comportamientos repetitivos.